重大公共危机中的科学传播争议、问题与改进方向——以新冠肺炎事件为案例

• 作者: 张志安(指导) 杨洋
• 来源期刊: 南方传媒研究
• 学科: 教育
• 关键词: 重大公共卫生危机 新冠肺炎 科学传播
• 年，卷（期）: nfcmyj_2020,（1）
• 页码范围: 91-100
• 页数: 10页
• 分类号: G63

摘要

有效地开展科学传播,是妥善处理重大公共卫生危机的重要一环。本研究以新冠肺炎重大疫情中的一系列争议事件为研究对象,探讨重大疫情的科学传播特点,研究发现:新媒体环境下,除了传统的专业媒体以外,科研工作者通过微博、微信公众号等平台直接面向社会大众进行传播,传播者与受众之间正形成双向传播的互动体系。不过,这次疫情中,相关科研机构在发布科研信息时存在单向传播、忽略公众和社会环境因素等问题,因而引发公众质疑和舆论争议。文章提出,重大公共卫生危机中的科学传播,要重视公众的感知和反馈,对科学知识进行准确的解释和通俗表达,推进传播者与受众之间的互动关系,让公众更精准更有效地接受科学传播的信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洋	中山大学粤港澳发展研究院	22	71	4.0	7.0
2	张志安(指导)	中山大学粤港澳发展研究院	2	0	0.0	0.0