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教师正确的评价语言,可以让学生在学习的整个过程当中拥有自信心,让他们体会到学习语文的快乐,发挥自身的潜能,促进全面发展。在进行实际的教学的过程中,也应该加强对学生语文素养的培养,使得学生通过不断的学习提升自己的自主分析水平。本文主要通过笔者的实际的经验以及相关的理论对当前小学语文教学中如何培养学生的语文学业评价方法进行一定的分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考。
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文献信息
篇名 浅析小学语文教学中教师课堂评价语浅析的运用
来源期刊 小品文选刊:下 学科 教育
关键词 小学语文教学 课堂教学评价 评价语 应用
年,卷(期) xpwxkx_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0186-0186
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
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1 冯遵峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
课堂教学评价
评价语
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小品文选刊:下
月刊
1672-5832
14-1318/I
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