城镇化进程中农村学前教育均衡布局的政策工具分析——基于部分OECD国家的案例

• 作者: 陈彧洁
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 城镇化 农村学前教育 均衡布局 政策工具 OECD国家
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 86-94
• 页数: 9页
• 分类号: G619.1|G510
• 语种: 中文

摘要

OECD国家在城镇化进程中普遍重视农村学前教育的均衡布局,综合运用权威、激励、能力建设、系统变革、象征和劝诫等多种政策工具,强化责任分担,健全保障体系,实施补偿教育,加强师资培养培训,优化结构布局,营造农村学前教育发展的良好环境.当前我国促进农村学前教育改革发展中,应积极借鉴国外先进经验,坚持正确的政策价值导向,不断丰富政策工具箱,注重政策环境的适切性,提升政策工具组合的协同性,科学评估政策工具效果,通过积极的政策实践助推城乡学前教育的长效均衡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彧洁		4	2	1.0	1.0