多元视角下的课程整合 ——第十七届上海国际课程论坛综述

• 作者: 杨澜 殷洒 陈冠伊
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 课程整合 核心素养 多元视角
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 29-38
• 页数: 10页
• 字数: 8881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2020.05.008

摘要

教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所于2019年11月1-2日举办了第十七届上海国际课程论坛.本届论坛以"多元视角下的课程整合"为主题,着重探讨了"课程整合理论与反思""国际与本土课程整合实践经验""课程整合的规划、实施与评价"三个议题,深度讨论了课程整合的价值取向、实践模式以及课程整合的评估方式、实施主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨澜	华东师范大学课程与教学研究所	7	2	1.0	1.0
2	陈冠伊	华东师范大学课程与教学研究所	1	0	0.0	0.0
3	殷洒	华东师范大学课程与教学研究所	1	0	0.0	0.0