错误资源巧开发 误中悟道明真知——“误中悟”教育理念的开发背景与应用前景

• 作者: 唐录义 朱贤良 金超
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 错误资源 误中悟 纠错教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 30-36
• 页数: 7页
• 分类号: G63

摘要

"误中悟"教育理念传承中国传统文化中"博学""审问""审思""明辨""笃行"的精神,借鉴现当代西方主流教育理论,结合当前我国新课程改革的实际情况,倡导合理开发、利用"错误"这一宝贵资源,引导学生以一种积极、主动的姿态去正视错误、辨析错误、改正错误,通过辨析正误的思维过程去探明错误的根源,最终达到对知识与方法的透彻领悟、培育数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱贤良		6	0	0.0	0.0
2	唐录义		2	0	0.0	0.0
3	金超		2	0	0.0	0.0