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摘要:
一道根植于教材的选择题,以构造命题并判其真伪的外在形式,以多样化的解题切入口,考查学生的数学思想方法,指向了数学的核心素养,同时引领了中考命题和复习的方向,给教学以三方面的启示:立足教材,挖掘本质;直面差异,因材施教;关注思想,内化素养.
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文献信息
篇名 小中见大 彰显素养
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 初中数学 选择题 数学素养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢成云 山东省滨州市北镇中学初中部 184 67 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
选择题
数学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
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0
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