基于预学单的概念教学模式的探索

• 作者: 张翰
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 预学单 科学概念 前概念 教学流程
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3768字
• 语种: 中文

摘要

预学单是教师依据教学内容和教学目标而设计的一种引导学生有效进行课前预学的文本.教师通过批阅预学单,可从中发现学生的前概念,并针对性地修正教学方案,实现以学定教,更好地促进概念的有效构建.以“遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成”第1课时的教学为例,论述设计和运用预学单开展概念教学的教学流程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翰		3	0	0.0	0.0