新时代数学课程的课程性质与基本属性

• 作者: 孔凡哲
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程 义务教育 学科核心素养 数学核心素养 基本属性
• 年，卷（期）: hbjyb,（2）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

随着我国社会进入新时代,基础教育改革发展进入新时期,义务教育数学课程的课程性质和基本属性也相应发生了变化,这些变化和发展体现了时代特征。一、义务教育数学的课程性质首先,义务教育数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。义务教育数学课程的基础性包括两方面的含义:一方面,为学生适应现代生活和未来发展提供恰当的数学基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔凡哲	中南民族大学教育学院	67	29	2.0	5.0