融合创客教育的高职课程的教学改革

• 作者: 查英华
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 高职教育 教学改革 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 54-56,60
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 5292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2020.02.016

摘要

创客教育是高职院校培养创新型技能人才的重要途径,是高职教学实践改革的研究热点.针对高职院校计算机专业人才培养中存在的问题,在分析创客教育融入专业课程的理论基础上,将创客教育理念引入计算机专业的编程类课程的教学,从创客团队组建、创客项目设计、教学活动设计和教学评价设计4个阶段进行了“创客式教学”的教学实践,为高职的创新教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查英华	南京工业职业技术学院计算机与软件学院	18	152	6.0	12.0