中国儿童青春期发育跨学科研究的优先领域

• 作者: 孙莹 陶芳标
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 青春期发育 学科间信息交流 人群监测 队列研究 儿童
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 述评
• 页码范围: 801-803,806
• 页数: 4页
• 分类号: R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.06.001

摘要

青春期是童年期至成年期的过渡阶段,且该过程受生物、社会和环境等多因素的影响,其本身必然是跨学科范畴.本文简明梳理了青春期跨学科的发展及取得的部分进展,提出青春期跨学科研究的4个优先策略:基于队列探讨青春期发育的健康效应,发育时相与发育速度同步研究,重视遗传、表观遗传学与环境交互作用,拓展男童青春期研究.提倡科学运用青春期跨学科研究成果,在精细化研究的基础上,将多学科知识纳入到青春期系统研究框架中,互相补充和支持,交叉创新再出发.