理工科大学生学术英语写作中情态动词推测性用法的习得研究

• 作者: 倪佳瑶 袁千惠
• 来源期刊: 郑州师范教育
• 学科: 文学
• 关键词: 学术英语 情态动词推测性用法 理工科本科生 显/隐性学习 习得
• 年，卷（期）: zzsfjy_2020,（5）
• 页码范围: 29-34
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

情态动词的正确使用是学术英语能力研究中的一个重要课题。不少学者利用语料分析、跟踪研究等探讨了中国学生英语情态动词的使用现状,但鲜有对理工科大学生情态动词习得的研究。该研究重点考察数学、物理与计算机三类理工科本科生习得情态动词推测性用法的现状,解读不同专业背景以及显、隐性教学是否影响习得情态动词推测性用法。对通过测试题与问卷收集的数据进行分析后显示,理工科专业差异对情态动词推测行用法的习得没有造成显著差异,但是,显/隐性教学对理工科大学生情态动词推测性用法的掌握有影响,显性学习的效果更佳。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁千惠	苏州大学外国语学院	1	0	0.0	0.0
2	倪佳瑶	苏州大学外国语学院	1	0	0.0	0.0