优化课堂提问方式,提升教学效率

• 作者: 刘俊祥
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 提问 效率
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

提问是课堂教学的常用方法,教师讲课离不开提问。课堂提问不仅作为教学方法,还被作为了解学生学习活动、掌握知识情况的反馈手段。提问过程即信息反馈过程。充分利用提问反馈,捕捉信息,及时对教学过程进行有效调控,就能提高课堂教学的效益。不利用提问反馈,收不到信息,或提问不当,信息反馈受阻,则将影响教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊祥		1	0	0.0	0.0