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摘要:
基于ArcGIS平台,利用相关资料和数据对焦作市区小学教育资源进行了研究;利用GIS的空间分析功能提出研究区域小学教育资源的优化方案,以提高城市教育资源配置的均衡性.研究结果表明,该区域北部地带因受太行山脉的影响教育资源配置不合理;解放区和山阳区教育资源配置较合理,需优化的区域集中于马村区和中站区北部地带.
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文献信息
篇名 基于GIS的城市教育资源均衡性与优化研究
来源期刊 地理空间信息 学科 地球科学
关键词 GIS 教育资源 均衡性 优化方案
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 3S技术应用
研究方向 页码范围 55-60
页数 6页 分类号 P208
字数 5605字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4623.2020.03.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景海涛 河南理工大学测绘与国土信息工程学院 39 115 5.0 8.0
2 王莉 河南理工大学测绘与国土信息工程学院 55 162 7.0 9.0
3 张一帆 河南理工大学测绘与国土信息工程学院 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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GIS
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湖北省武汉市武昌中南一路50号湖北省测绘局地理信息局航测楼二楼
2003
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