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摘要:
【设计理念】在《全国家庭教育状况调查报告(2018)》中发现:表面上看,青春期的孩子对家长的依赖明显减少,渴望独立,与家长的沟通和相处时间减少,但实际上家庭在他们的心目中的地位反而变得更加重要。在家庭里,参与孩子成长更多的是妈妈,在咨询中很多有心理困扰的学生都反馈了父爱投入不足甚至缺失的现象。本剧通过展开孩子和父亲的"误解-冲突-和解"的故事脉络,在班主任为父子沟通"搭桥"后,孩子与爸爸进行对话和情感沟通,爸爸们表示确实需要回家,回到孩子的成长中,回到孩子的心中。
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文献信息
篇名 爸爸,回家了
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 家庭教育 班主任 心理困扰 情感沟通 投入不足 与家长的沟通 青春期 设计理念
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G62
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 连丽香 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
班主任
心理困扰
情感沟通
投入不足
与家长的沟通
青春期
设计理念
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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941
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