PBL教学在妇产科规培教学中的应用

• 作者: 王慧 秦新蕾 茆芙蓉
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 妇产科 临床教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 分类号: R473.71
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

妇产科是临床医学上整体性比较强的一门学科,在临床教学中传统的教学模式已经适应不了现代化临床教学的需求,导致学生对学习的积极性和主动性都比较低.PBL教学模式是基于问题的基础上进行教学的一种模式,其是以学生为主体,教师在教学的过程中遵循了规范的课程设计、循序渐进的教学原则,为学生提供了一个完整的知识框架.此种教学模式的实施效果受到了各医院临床教学的肯定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		11	14	1.0	3.0
2	秦新蕾		8	7	1.0	2.0
3	茆芙蓉		3	0	0.0	0.0