基于SPOC与雨课堂的深度学习模式与实践

• 作者: 庞静
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 雨课堂 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 字数: 5551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2020.02.015

摘要

为破解在混合式学习环境下推进深度学习的实践困境,将“SPOC+雨课堂”融入深度学习.设计基于SPOC与雨课堂的深度学习模式以支持混合学习的有效实施.随后,依托“财务分析”课程,进行了基于SPOC与雨课堂的深度学习实践,并在课堂结束后分析了该模式的教学效果.对“SPOC+雨课堂”的财务分析深度学习模式研究,旨在推动“以学为中心”的教师教学行为的转变,促进学生深度学习的发生,并为开展混合学习环境下深度学习的实践提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞静	安康学院经济与管理学院	15	20	3.0	3.0