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基于核心素养培养的项目学习设计——以《设置版面》为例
基于核心素养培养的项目学习设计——以《设置版面》为例
作者:
黄强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学信息技术
核心素养
项目学习
摘要:
在小学信息技术教学中,引入项目学习,以项目为载体,将学生核心素养培养任务和信息技术学科教学目标有机融合在项目学习过程中,能有效引导学生项目主线开展活动,进行有意义的建构学习,培养和发展学生的信息技术素养和学习力。本文以《设置版面》为例,简述了基于核心素养培养的项目学习设计策略。
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文献信息
篇名
基于核心素养培养的项目学习设计——以《设置版面》为例
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
小学信息技术
核心素养
项目学习
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-46
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
DOI
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黄强
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
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