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摘要:
身处重大疫情危机中的班级成为学校持续育人的缩影。此种背景下,重大疫情危机提供班级生活教育素材,深化班级生活思想内涵;考验班级生活公共伦理,凝聚班级生活发展韧性;拓展班级生活实践边界,重塑班级生活理论品质;推动班级生活主体塑造,重构班级生活育人价值追求。
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初中
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德育教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重大疫情危机中班级生活的重塑与提升
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 重大疫情危机 班级生活 班主任 班集体
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张聪 东北师范大学教育学部 76 119 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
重大疫情危机
班级生活
班主任
班集体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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4768
论文1v1指导