长沙市县域义务教育优质均衡发展监测数据结果应用的五步路径探究

• 作者: 唐文君 邹良
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 优质均衡监测 数据结果应用 五步路径
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 3-10
• 页数: 8页
• 分类号: G424.74

摘要

为巩固义务教育均衡发展成果,进一步缩小义务教育城乡、校际差距,整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量,长沙市通过县域义务教育质量全域监测,遵循“用活数据、对标分析、明确方向、改进提升”的原则,探索建立了义务教育优质均衡数据应用五步路径,从宏观监测数据、微观监测数据、年度追踪数据来全盘分析数据结论,建构结果应用体系。这一体系帮助区县提前摸底、提前规划、提前整改,以评促建,从而助推县域义务教育优质均衡发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文君		2	0	0.0	0.0
2	邹良		1	0	0.0	0.0