基于学科核心素养的初中物理课堂教学设计 ——以人教版"热机"为例

• 作者: 南娇娇 饶黄云 黄晓泽
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中物理 核心素养 教学设计 内燃机
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

在物理教学过程中,物理教师应当注重培养学生的学科核心素养,基于学科核心素养进行物理课堂设计,是学科育人的基本保证.应用丰富有趣的课堂设计让学生学会仔细观察物理实验现象,学习、思考教材中的知识,培养学生的动手操作能力、创新能力.在传统的教学设计中推陈出新,从而不断提高学生探究物理知识的热情.以"热机"为例,基于学科核心素养分析探讨教学设计的新方法,从学科核心素养概念到课堂教学设计过程,再到设计后的反思,从教学的具体内容到问题设置,再到教学目标落地等四个层面阐述课堂教学设计几个关键环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶黄云	东华理工大学抚州师范学院	29	107	6.0	9.0
2	黄晓泽	东华理工大学抚州师范学院	5	3	1.0	1.0
3	南娇娇	东华理工大学抚州师范学院	3	0	0.0	0.0