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摘要:
课堂是数学教学学习的主阵地,尤其对于小学数学学科而言,其教学任务和目标主要都是在课堂上完成的.因此,优化小学数学课堂教学,是提高小学数学教学质量,推动小学生数学成绩和数学素养提升的关键途径.本文介绍了优质小学数学课堂教学的特点,分析了当前小学数学课堂教学的不足,并提出了优化小学数学课堂教学的策略.
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高效
策略
内容分析
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文献信息
篇名 探究小学四年级数学教学有效策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 课堂教学 数学素养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 543-544
页数 2页 分类号
字数 1921字 语种 中文
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11-9373/Z
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