基于CDIO工程教育模式的理科人才培养研究

• 作者: 吴雅楠 商云晶 王开宇 程春雨 马驰
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO工程教育 高等理科教育改革 教学改革 跨学科
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 123-127
• 页数: 5页
• 分类号: G521
• 字数: 5932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12179/1672-4550.20190303

摘要

高等理科教育是高等教育的基石,是科技发展的源动力.知识经济对高等理科人才培养提出了新目标、新要求,全球化经济新格局使高等理科教育面临新挑战.传统的理科教育和工科教育都不足以应对新经济的快速发展和变革.文章介绍了国内高等教育在引入CDIO工程教育模式过程中存在的问题,分析了借鉴CDIO工程教育模式培养理科人才的意义.在突破学科壁垒,鼓励学生跨学科学习;借鉴CDIO分组实现的教学模式;促进教师向"双师双能型"转变;以学生为中心,全面改革教学评价体系等4个方面对借鉴CDIO工程教育模式改革国内高等理科教育进行了研究和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王开宇	大连理工大学电子信息与电气工程学部	48	125	6.0	9.0
2	商云晶	大连理工大学电子信息与电气工程学部	17	22	2.0	4.0
3	马驰	大连理工大学电子信息与电气工程学部	14	108	7.0	10.0
4	程春雨	大连理工大学电子信息与电气工程学部	21	117	7.0	10.0
5	吴雅楠	大连理工大学电子信息与电气工程学部	10	74	5.0	8.0