整合课程给病原生物学带来的机遇和挑战

• 作者: 刘佳 叶彬 张静 涂增 邹晓毅 郭亚楠 陆合
• 来源期刊: 医学争鸣
• 学科: 医学
• 关键词: 整合课程 病原生物学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 整合医学
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: R-012
• 语种: 中文
• DOI: 10.13276/j.issn.1674-8913.2020.01.009

摘要

病原生物学是连接基础医学和临床医学的重要桥梁,本文就当前整合课程期间给病原生物学带来的机遇和挑战,从课程的整合、教学方法的改变和基于临床需求为导向的实践,提出一系列改革设计.希望有助于提高学生临床思维和实践能力,培养适应现代社会需求的高等医学教育人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	重庆医科大学病原生物学教研室	86	354	9.0	14.0
2	叶彬	重庆医科大学病原生物学教研室	62	362	10.0	16.0
3	郭亚楠	重庆医科大学病原生物学教研室	16	66	5.0	8.0
4	邹晓毅	重庆医科大学病原生物学教研室	18	108	7.0	9.0
5	刘佳	重庆医科大学病原生物学教研室	38	195	8.0	13.0
6	陆合	重庆医科大学病原生物学教研室	17	39	4.0	5.0
7	涂增	重庆医科大学病原生物学教研室	9	4	1.0	2.0