基于高职院校扩招背景下的"三教"改革的思考与举措

• 作者: 段振华 贺忠
• 来源期刊: 湖南理工学院学报（自然科学版）
• 关键词: 职业教育 高职扩招 教师 教材 教法
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 交叉综合
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 语种: 中文

摘要

高职扩招是深化高职教育改革、缓解办学经费不足、促进产业转型升级、保就业、普及高等教育的必然选择.按照高职院校"三教"(教师、教材、教法)改革12字原则,提出"三教"改革的具体措施,即通过师德引领、合理补充、分类培养等手段,加强师资队伍建设;开发标准统一、形式多样、成果替换适合不同生源的教材;建立模块课堂、智慧课堂、企业课堂,创新教育教学方法.实践表明,这些措施能有效保证扩招后高职院校人才培养的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段振华		12	8	2.0	2.0
2	贺忠		5	2	1.0	1.0