初中语文借助信息技术开展聚合性思维训练的实践

• 作者: 李蔚
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 多元视角 思考空间 比较 程序性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 字数: 5113字
• 语种: 中文

摘要

思维训练是语文教学的重要任务.发散性思维和聚合性思维是创造性思维训练的两个方面,当前初中语文教学存在轻聚合性思维训练、重发散性思维训练的倾向.结合初中语文教学实践,充分利用网络信息技术优势,立足聚合性思维的同一性、比较性和程序性三个特点,以建构思考趋同、扩展思考空间、层取学习资料等方式开展初中语文聚合性思维训练,取得一定成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蔚		3	0	0.0	0.0