浅谈低年段小学语文课堂中的识字与写字教学

• 作者: 杨姝莉
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学语文 识字写字 教学现状 建议
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准（2011 年版）》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础， 是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容”小学低段作为义务教育的 起始阶段，识字写字教学“重头戏”。笔者将从识字写字的必要性、小学低年段语文课堂识字写 字教学的现状以及自己教学中的一些思考建议等三个方面进行论述，为小学语文教师教授低段学 生识字写字提供一些参考。