GROW模型在绩效辅导中的运用与创新--以“90后”技术人才为例

• 作者: 金莹 黄丹
• 来源期刊: 中国人事科学
• 学科: 社会科学
• 关键词: GROW模型 “90后”技术人才 绩效辅导 创新
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 54-63
• 页数: 10页
• 分类号: C93

摘要

GROW模型也称成长模型,强调"设定目标-绩效诊断-方案选择-实施改进"的四步循环。调研表明,一些机构运用传统GROW模型对"90后"技术人才进行绩效辅导时,存在绩效目标分解不到位、绩效诊断沟通的深广度不足、需求对接与多方案探讨缺乏、辅导跟进欠缺等问题。创新GROW模型,应构建基于认知、能力、制度、氛围四大要素的沟通系统,不断优化绩效辅导方式,明确人才的角色意识,统一管理者与员工对绩效目标的认知,唤醒绩效辅导双方的责任;提升管理者能力,提高绩效沟通与语言表达技巧,并尊重员工的个性;重视组织的顶层设计,优化辅导制度,完善绩效辅导实施细则;促进多主体协同辅导,形成具有共同感知的辅导氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金莹	西南政法大学政治与公共管理学院	25	91	6.0	9.0
2	黄丹	西南政法大学政治与公共管理学院	4	0	0.0	0.0