基于交互滋养理念的父母课程校本探索

• 作者: 杨一鸣 黄裴莉
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 亲职教育 父母教育
• 年，卷（期）: jytj_2020,（1）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

杨一鸣,黄裴莉在《中国教育学刊》2019年第11期中撰文指出:新时代家庭教育需要实现三个转向:一是从基于儿童社会化视角关注父母"教授"孩子社会生活知识与技能的传统形态,转向基于终身学习视角关注父母"学习"有效教养方法的亲职教育(又称"父母教育")。传统的家庭教育通常以成人角度或以父母为中心单向施教,亲职教育则重视子女身心发展的需求,强调父母在终身学习背景下不断学习教养或教育子女的有效方法与技巧,适时、适切地提供助力,使子女健全成长。