浅谈优化中小学班级常规管理评价体系的策略

• 作者: 刘玉萍
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 班级常规 管理 评价 优化
• 年，卷（期）: mszx_2020,（1）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G45

摘要

笔者在阅读大量文献的基础上,结合自己多年的班主任工作经验,认为要解决中小学班级常规管理中存在的诸多问题,关键是要优化完善班级常规管理的评价体系。基于此,本文简要论述了优化完善的策略,如增加评价主体、丰富评价方法、丰富评价内容等,其目的是发挥评价的正面积极导向作用,促进中小学班级常规管理健康发展,推动学校教育教学发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉萍		3	0	0.0	0.0