MOOC课程评论可视化分析系统构建 ——以中国大学MOOC平台为例

• 作者: 张文德 黄禹
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 工学
• 关键词: MOOC 课程评论 可视化
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 59-64
• 页数: 6页
• 分类号: TP391
• 字数: 3851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2020.05.009

摘要

[目的/意义]旨在为学习者、教学者、平台管理者决策提供支持.[方法/过程]从学习者、教学者、平台管理者需求出发,设计了慕课课程评论可视化分析系统的框架,并通过Python语言对各模块进行实现.[结果/结论]设计与实现的慕课课程评论可视化分析系统通过对课程评论相关信息的自动化统计,能够直观展示出慕课课程常规数据的可视化以及基于课程评论的主题发现可视化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文德	福州大学信息管理研究所	93	445	12.0	17.0