建筑学本科人才培养中的通识教育浅识

• 作者: 韩冬青
• 来源期刊: 时代建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑学 本科教育 通识性与通识教育 问题与策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 建筑教育通专之辩
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G423.02|G642|TU-0
• 字数: 7586字
• 语种: 中文

摘要

文章简要梳理了大学通识教育的源流,作者阐述了建筑学自身所具有的通识性及其学科特点.大学通识与学科通识是建筑学本科通识教育的两个重要层级,通识教育应贯穿专业教学的全过程.基于这一认识,文章讨论了建筑学本科人才培养中通识教育所面临的五个主要问题及其策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩冬青	东南大学建筑学院	78	732	16.0	24.0