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论中学数学习题课教学
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摘要：
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"高等数学习题课"的分层次教学
高等数学
习题课
分层次教学
如何提高初中数学习题课教学的有效性
初中
数学
习题课
有效性
浅谈优化初中数学习题课教学质量的有效策略
初中数学
习题课
教学策略
习题课：提高数学教学质量的有效路径
习题课
层次性
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新颖性
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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