班级管理的“你中有我,我中有你”——怎样进行班级群体两重结构的最佳整合

• 作者: 马志国
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 非正式群体 班级群体 亚群体 最大限度 结构特征
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G64

摘要

上期我们谈到,班级群体是由在结构特征上不同的正式群体和非正式群体构成的,这两类亚群体及其关系实际上就构成了一个班级群体的两重结构:一重是由正式群体及其关系构成班级外显的正式群体结构;一重是由非正式群体及其关系构成班级内隐的非正式群体结构。我们的班级管理工作,应该促使班级群体两重结构最大限度交融,实现“你中有我,我中有你”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马志国		126	1	1.0	1.0