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摘要:
互联网+教育时代背景下翻转课堂教学模式对传统的教学模式产生了强烈的冲击.为提高有机化学的教学效果和教学质量,作者采用翻转课堂这种创新教学模式,从课前教师教学准备,课前学生自主学习,课上教师引导、师生互动、答疑分享各教学环节对有机化学学习方法 进行了阐述.
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文献信息
篇名 互联网+教育时代背景下运用翻转课堂优化有机化学教学
来源期刊 现代医药卫生 学科 教育
关键词 互联网+教育 翻转课堂 有机化学 教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 615-616
页数 2页 分类号 G424.21
字数 3139字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.04.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金永生 海军军医大学药学系有机化学教研室 9 13 2.0 3.0
2 柴晓云 海军军医大学药学系有机化学教研室 5 3 1.0 1.0
3 汪亭 海军军医大学药学系有机化学教研室 4 3 1.0 1.0
4 谢斐 海军军医大学药学系有机化学教研室 1 1 1.0 1.0
5 张大志 海军军医大学药学系有机化学教研室 4 3 1.0 1.0
6 俞世冲 海军军医大学药学系有机化学教研室 4 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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翻转课堂
有机化学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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114047
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