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摘要:
针对新冠肺炎疫情可能给中医药院校在校学生带来的诸如信息过载、创伤应激、心态变化、信任危机、出国安全、就业选择等问题,站在中医药院校医药专业教师的角度阐述对疫情及疫情期间重大事件的认识,结合以往疫情对在校学生产生心理影响的经验,以彰显医护人员在抗疫时的突出贡献、强调抗疫时党的坚强领导和人民的团结一致、突出中医药在战胜疫情过程中发挥的巨大作用为原则,引导学生调整心态、强化目标、重建习惯,帮助其尽快排解负面情绪,建立新冠肺炎疫情医护人员和药学及基础医学人员先进事迹教育素材案例库,打造特定案例与中医药专业知识结合的疫情案例课堂为方法的中医药专业课程.通过精心的课程设计与实施,达到化危为机,提升学生对中医药事业的热爱,增强中医药院校学生的民族自豪感和自信心,稳定学生心理状态,尽快恢复乐观积极学习状态的目的.
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新冠肺炎疫情
医学生
疾病认知
传染病
职业认同
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新冠肺炎疫情对中医药院校学生心理影响及对策研究
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 新型冠状病毒肺炎 心理重建 教学方法 中医药专业
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 抗疫专题
研究方向 页码范围 19-22,26
页数 5页 分类号 G642
字数 4699字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.03.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永吉 230 1246 15.0 24.0
2 吕邵娃 134 795 13.0 20.0
3 管庆霞 64 322 9.0 14.0
4 王艳宏 133 896 13.0 24.0
5 王秋颖 19 54 4.0 6.0
6 李秀岩 12 51 4.0 7.0
7 臧玲玲 1 0 0.0 0.0
8 王博妍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新型冠状病毒肺炎
心理重建
教学方法
中医药专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
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