浅谈初中数学教学中如何激发学生学习兴趣

• 作者: 杨晓丽
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学科 学习兴趣 课堂教学
• 年，卷（期）: ccd_2020,（1）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

意识是行为的先导,是学生保持学习动力和学习积极性的内在要素。在数学学科教学中,教师要遵循学科教学的基本特征,结合学生的认知特点,多从学生的兴趣入手,以引导学生参与到教学活动中,集中注意力和关注点,发挥自主性和探究性,将兴趣转为良好的学习习惯,从而发挥学科教学的优势,实现学生综合能力和水平的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓丽	山西省晋中市介休市第三中学校	1	0	0.0	0.0