3-6岁儿童家庭教育的特点分析及其问题诊治

• 作者: 林青
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 教育形态 领先性 长久性 完整的教育 学前教育史 社会教育 随机性
• 年，卷（期）: fjjyyj_2020,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

家庭教育是随人类家庭的产生而出现的一种教育形态。在一部完整的教育史,特别是学前教育史中,家庭教育占据重要地位。家庭教育的实施形式分为学前家庭教育和学前公共教育(也叫学前社会教育)。家庭是儿童受教育的第一个场所,父母是孩子的首任教师。因此,家庭教育具有领先性、长久性、单独性、随意性和随机性等特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林青		1	0	0.0	0.0