因人而异,精准施展

• 作者: 古学岽
• 来源期刊: 高校招生:高考指南
• 学科: 教育
• 关键词: 学习进度 因人而异 第一轮复习 物理过程 熟练度 掌握情况 做题效率 物理科目
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

每个人的学习进度、掌握情况甚至理解和记忆的能力都不同,学习方法自然也是因人而异。对于第一轮复习中知识、技巧和能力掌握得较好的同学,在下一轮的学习中就不必再过于重视已经研究过的类型,而是放在熟练度上。学习有空余,就可以再回过头来将之前遇到的难题拿出来好好研究。比如物理科目中,有一些难题带有极为普遍的模型,这些模型往往可以拓展出一连串的题;而有的难题触及了某一些物理过程的本质,考验的是做题者对物理的理解,研究这些题能提高对这一类问题的做题效率。

作者信息

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1	古学岽	中国科学院大学	2	0	0.0	0.0