小说怎么教:从"这一篇"的价值出发

• 作者: 陈碧梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 认知起点 语言本位 文体样式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小说作为一种重要的文体,有着其创作的基本规律,也有着其阅读的基本方法,但是我们不能仅仅关注其大一统的阅读方法,更需要从"这一篇"的独特价值中丰富学生阅读小说的体系,更好地冲破小说阅读的障碍,为学生能力的发展奠基.为此,教师可以从考量基本学情、明确文体样式、聚焦语言本位的视角,将"这一篇"小说的独特价值揭示出来,更好地为学生语文能力的发展奠基.文章以《最后一课》的教学为例进行分析阐述.