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摘要:
随着新冠疫情防控的常态化,越来越多的教育工作者开始探索线上线下既相互融合又灵活转换的教学模式.纸笔数字书写技术教学系统,在保留传统书写习惯的前提下,破解远程书写空间共享等系列难题.本文以小学语文教学为例,对纸笔数字书写技术系统的教学展开探讨.
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文献信息
篇名 纸笔数字书写系统,拓宽语文学习空间
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词 纸笔数字书写 点阵笔 语文教学 融合教学
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教学专题
研究方向 页码范围 19,21
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
纸笔数字书写
点阵笔
语文教学
融合教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
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大16开
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1957
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