基于PBL模式的工程实验课程教学体系改革

• 作者: 卢会霞 唐雪娇 孙红文 张贺
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 固体废物处理与处置工程 工程认证 教学改革 OBE理念 PBL模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 106-110
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2020.01.030

摘要

为探讨工程人才培养模式,适应工程教育专业认证新形势与新要求,以环境工程专业的主干课程"固体废物处理与处置工程实验"为例实行了基于PBL模式的教学改革.改革坚持以学生为中心、以结果为导向的教育理念,在充分考虑工程实践的前提下,增设了问题驱动的开放式创新实验模块,改进了课程评价体系,充分调动了学生的主观能动性,为培养合格的环境工程专业人才作出有益探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙红文	南开大学天津市跨介质复合污染环境治理技术重点实验室	137	2520	31.0	45.0
2	唐雪娇	南开大学环境科学与工程学院	27	124	7.0	10.0
3	张贺	南开大学环境科学与工程学院	4	4	2.0	2.0
4	卢会霞	南开大学天津市跨介质复合污染环境治理技术重点实验室	20	246	10.0	15.0