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摘要:
教学改革思想要求教师在课堂教学过程中培养学生形成正确的价值观念。因此,在初中语文课堂内教师要重视传统文化的渗透,通过不同传统文化内容,让学生形成正确的思想意识,为此在初中语文课堂内教师应该结合当地区特有的传统文化内容,保证学生在语文课堂学习过程中获取综合进步。教师结合地方传统文化讲解语文知识,也会保证学生理解能力的提升,让学生了解语文学习的精髓和传统文化的内涵。教育探索基于此,文章中主要分析了初中语文课堂渗透地方传统文化的有效策略。
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语文教学
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渗透
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文献信息
篇名 在初中语文教学中渗透地方传统文化教育的研究
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 初中语文 地方传统文化 渗透 方式 研究
年,卷(期) ywxdx_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G63
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初中语文
地方传统文化
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语文新读写
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1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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