基于工作场所学习的高职院校顶岗实习质量评价体系研究及实践

• 作者: 范荟
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 工作场所学习 高职院校 顶岗实习 质量评价体系
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育研究
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5
• 字数: 4109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.03.005

摘要

顶岗实习是高职院校育人的重要环节,顶岗实习的质量直接关系到高职人才培养的质量.鉴于目前常见的顶岗实习质量评价模式存在诸多不足,构建了基于工作场所学习的高职院校顶岗实习质量评价体系,随后指出该体系在实践中取得的成效和遭遇的困境,最后提出从外部支持及内部建设两方面来进一步完善该评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范荟		9	11	2.0	2.0