基于“产教融合、精准育人”模式下的产业学院实践探索——以珠艺“麦田华彩影视制作产业学院”为例

• 作者: 叶深南
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 产教融合 深度合作 育人模式 生产劳动相结合 影视制作 教育实体 弗里曼 贝克尔
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G64

摘要

一、问题的提出产业学院是高校与企业实施产学深度合作、培养高素质技术技能应用型人才的新型教育实体,具有功能目的服务性、办学模式合作性和教学内容职业性的育人特点。产业学院的育人模式是“产教融合、校企双精准育人”的育人模式创新,理论支撑主要有德国社会学家马克思提出的教育应与生产劳动相结合理论,弗里曼提出的利益相关者理论,美国经济学家舒尔茨和贝克尔创立的人力资本理论等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶深南		9	5	1.0	2.0