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摘要:
临床专业规范化培训(以下简称规培)学员与超声专业规培学员的学历背景、知识构架、学习目的、规培计划均有不同,二者的超声科带教模式及方法 应有所区别.本文基于本教研室规培带教经验,分析目前临床专业规培学员超声科带教存在的问题,提出"建立针对临床规培学员超声培训的精品课堂"、"建立针对临床规培学员超声培训的微课-翻转课堂"、"将基于PACS系统的临床典型病例图库应用于临床规培学员教学"、"建立临床典型病例图库/超声仿真病人模拟教学系统"四方面建议,以期完善临床专业规培学员培养模式,为学员提供全面、重点、有针对性的超声知识技能培训,提高规培效率和质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 临床专业住院医师规范化培训超声科带教问题与应对策略分析
来源期刊 临床超声医学杂志 学科 医学
关键词 超声 规范化培训 临床专业学员 问题 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 233-235
页数 3页 分类号 R445.1
字数 4292字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6978.2020.03.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵佳琦 第二军医大学长征医院超声科 31 161 7.0 10.0
2 黄禾菁 第二军医大学长征医院超声科 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
超声
规范化培训
临床专业学员
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床超声医学杂志
月刊
1008-6978
50-1116/R
大16开
重庆市渝中区临江路74号
78-116
1988
chi
出版文献量(篇)
7927
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7
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