融入科学情怀与核心素养的教学探究——以“基因在染色体上”一节教学设计为例

• 作者: 邓纯臻 隆平
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 生命科学史 生命科学情怀 学科核心素养 教学设计 基因在染色体上
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 16-21
• 页数: 6页
• 分类号: G633.91
• 字数: 8410字
• 语种: 中文

摘要

以生命科学史资料为载体,将生命科学情怀与核心素养融入课堂教学中.在“基因在染色体上”一节课的教学实践中,设置“科学史料的搜集与呈现”“观点假说的对比性填表”“过程模型的构建”“观点结论的探讨”等教学活动,再辅以教师对客观详实的科学史实的呈现与解读,让学生在掌握核心知识的同时,亲历科研过程、感受科学精神、敬畏科学大家、养成科学思维、厚植科学情怀、提升核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓纯臻	东北师范大学教育学部	4	7	1.0	2.0
2	隆平		22	7	2.0	2.0