找准突破口 化问题为课题——以叙事类文本主问题教学实践研究为例

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事类文本 主问题 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

培养学生的阅读能力有利于学生拓宽视野、增长见识、陶冶情操、提升审美能力,对培育学生学科核心素养具有重要的作用。教师设计合理有效的主问题提升课堂效益是重中之重。本研究拟从问题教学的现状、开展问题研究的方式、研究的具体过程及收获等方面做一些探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕	上海市徐汇区教育学院附属实验中学	1	0	0.0	0.0