小学语文“读写结合”教学策略新探

• 作者: 陈凯薇
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学策略 实施策略
• 年，卷（期）: mszx_2020,（1）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

读与写之间存在着紧密的联系,相辅相成、相互促进。在小学语文教学中,教师应充分地利用读与写之间的关系,采用“读写结合”的教学策略,以促进小学语文课堂教学效率的提高。本文先对在小学语文教学中采取读写结合教学法的必要性进行了分析,然后对小学语文教学中读写结合教学方法的实施策略进行了深入的论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凯薇	福建省漳平市教师进修学校附属小学	1	0	0.0	0.0