基于培养学习力的高中数学教学实践研究

• 作者: 周鹏
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 高中数学 学习力 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

学习力是学生探索数学知识的一种根本动力,是学好数学的出发点.在倡导核心素养发展的今天,教师要转变观念,有意识地培养学生的学习力,如此学生才能表现出极大的学习兴趣,在课上认真听讲、积极思考,在课下努力完成作业,用自身意志力克服一切困难.为此培养学生学习力的数学教学研究就显得非常重要了.本文教师从自身教学实践出发,以高中数学为研究对象,分析了数学学科的学习力,并对培养学生学习力的高中数学教学进行了深层次的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周鹏		2	2	1.0	1.0