幼儿全阅读课程建构背景下小班"美工区"游戏的观察和指导

• 作者: 江红仙
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 观察者 美工区
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

全阅读教育是一种开放的教育观念、多元的教育理念,如何使之在幼儿园区域中全面渗透和具体实施,使科学的理论真正转化为具体的实践,这是本文的主旨.我们将从目标制定、内容选择、策略探索、环境支持、全面渗透、家园协作以及反思评价等方面入手,积极探索幼儿"全阅读"课程背景下小班区域材料投放于跟进的策略,形成浓郁的特色文化.